Я считаю, что самое главное в школе - это учитель. Если он некомпетентен, то ученики просто не смогут хорошо знать тот предмет, который он преподает. Чтобы в школе было интересно учиться, необходим строгий отбор учителей. Открытый первый урок, возможность учеников спокойно и без опаски сказать, что им не нравится в педагоге. Я уверена, что все это улучшит отношения между учителями и учениками.

Кроме того, очень важно для меня, чтобы в школе было равенство. Обязательной вещью я считаю полное исключение повышения голоса на учеников. Мне кажется прекрасной идеей то, чтобы ученики называли учителей не по имени и отчеству, а просто по имени (при этом, разумеется, на «вы»). Точно также и преподаватели должны обращаться к ученикам на «вы». Благодаря этому учителя и ученики станут партнерами, и им будет легче общаться друг с другом. Вот это и будет идеальная школа, по крайней мере, для меня.

С тем, что квалифицированные педагоги – это самое главное в школе, согласны и большинство участников интерактивного опроса, который мы провели. На втором месте по важности - красивое уютное здание со светлыми классами и большими холлами. На третьей позиции - выявление и развитие способностей каждого ученика, а также благоприятный психологический микроклимат.

В нашей стране существует рейтинг, который так и называется «Лучшие школы России». Объявление результатов происходит в преддверии Дня учителя. В этом году рейтинг представили вице-премьер Ольга Голодец и министр образования и науки Ольга Васильева на пресс-конференции, которая состоялась в агентстве «Россия Сегодня» 4 октября.

Первое место уже в третий раз подряд занял Президентский физико-математический лицей №239 города Санкт-Петербурга. Руководитель учебного заведения уверен, что залог успеха школы – учитель-энтузиаст.

Мы - школьники – не помним, какой была жизнь без гаджетов. Мы пользуемся различными мобильными приложениями, очками виртуальной реальности и для нас это так же естественно, как дышать. Наверняка вы слышали термин «поколение Z». Так вот мы и есть так называемые «цифровые люди».

Чтобы нам было интересно учиться в школе, учителя должны говорить с нами на одном языке. К примеру, использовать все, что нам так нравится - приложения, игры или визуализацию - для привлечения к учебе. И, похоже, что взрослые нас услышали. В школе 1329, где учимся мы, появились мультимедийные доски, специально для которых учителя разрабатывают интерактивные сценарии уроков.

Это новшество – часть масштабного проекта, который называется «Московская электронная школа». Мы поговорили со столичными педагогами и узнали, готовы ли они учиться, чтобы учить нас по-новому.

Нужны ли в «электронной» школе кружки и секции?! Наш ответ – да. Тогда каждый найдет занятие по душе. Вполне возможно, что хобби поможет также в выборе будущей профессии. С сентября этого года в нашей школе 1329 продолжили работу и вновь открылись больше 150 кружков. Ребята участвуют в городских и всероссийских конкурсах и показывают высокие результаты.

Для девочек и мальчиков, увлекающихся танцами, работает несколько хореографических студий. Одна из них - школа балета «Сказка», которой руководит солистка балета Большого театра Ольга Кишнева. Есть в нашей школе и такие необычные кружки как «Цирковая студия» и объединение «Магия рук и тела». Основы акробатики, жонглирования, эквилибра, клоунады, а также иллюзии ребята осваивают под руководством артиста цирка, члена Союза Цирковых деятелей России Александра Галдина.